Lees na: Lezing Klaas Visser over Studiesucces, powerpoint en het rapport

Titel van de lezing: “Dilemma’s bij het bevorderen van studiesucces”, 28 maart 2017. Kunnen we nog praten over studiesucces na de Maagdenhuis-bezettingen? Is het streven naar meer studenten die nominaal studeren een verwerpelijke vorm van “rendementsdenken” en aanleiding tot alleen maar verdere verhoging van de werkdruk? Of heeft het studenten en docenten ook wat te …
Lees verder