Claske Vos en Jamal Shahin winnen prijs met hun presentatie over de jigsaw-method

De prijs voor beste workshop over vernieuwende onderwijsmethoden werd begin juni gewonnen door Claske Vos en Jamal Shahin met hun jigsaw methode: ‘Puzzling with Perspectives on European Integration’. Dit was op de derde Conference on Teaching and Learning Politics, International Relations and European Studies – EuroTLC. 31 May- 1 June https://www.eurotlc.eu/prague-2018/ Ze presenteerden hun jigsaw …
Lees verder

Recensie: Onderzoeksintensief onderwijs? De zoveelste onderwijsvernieuwing?

Onderzoeksintensief onderwijs? Is dit de zoveelste onderwijsvernieuwing? Verslag van een workshop.
3 mei 2016 Wie Mick Healey enthousiast hoort vertellen over onderzoeksintensief onderwijs vraagt zich maar één ding af: waarom zijn we hier niet veel eerder aan begonnen? We kennen het wel: in het derde jaar van de BA en in de MA betrekken docenten studenten bij hun onderzoek, en doen studenten onderzoeksprojecten. Maar een van de uitdagende stellingen van Healey is: “geef studenten in het eerste semester van de propedeuse dit soort onderwijs”.